Sanja Pavlović-Šijanović

Davor Šijanović

Kroz niz jednostavnih primjera učenici se upoznaju sa modulima i mogućnostima LittleBitsa. Rješavajući problemske zadatke  vizualizacijom uočavaju način rada elektroničkih sklopova i usvajaju osnovne koncepte programiranja. Na ovaj način učenici uočavaju kako svoje znanje mogu primijeniti i u drugačijoj tehnologiji na način da programiraju jednostavne elektroničke uređaje te uočavaju da s vrlo malo programerskog iskustva mogu doći do zanimljivih rješenja za jednostavni elektronički uređaj.  Kroz ovu vježbu učenici će primjenjivati osnovne programerske koncepte kao što su pojam varijable  naredba grananja i programska petlja. Učenici kroz ovu projektnu aktivnost savladavaju osnove elektrotehnike  osnove elektronike (povezuju znanja vezana za logičke sklopove I ILI NE)  upoznaju se sa svim komponentama koje su im potrebne za izradu nekih uređaja  i na kraju taj uređaj koji su sami sklopili na koristan način koriste. Učenici razvijaju nekoliko dimenzija računalnog razmišljanja poput koncepata koje koriste pri rješavanju problemskih zadataka a oni obuhvaćaju: nizove  naredbe  petlje  paralelnost  događaje  algoritme  uvjete  princip rada logičkih sklopova  operatore  binarni brojevni zapis  podatke…  potom prakse pri rješavanju koje uključuju eksperimentiranje i iteracije  testiranje i otklanjanje pogrešaka  višekratno korištenje  moduliranje te ne manje važno perspektive koje uključuju učenikovo razumijevanje sebe u odnosu na druge ljude i digitalni svijet oko njega: izražavanje  povezivanje i propitivanje. 

Cilj je učenike upoznati s ključnim pojmovima nastavne jedinice kroz razumijevanje rada elektroničkih sklopova i osnovnih koncepata programiranja  upoznati komponente za rad sa Littlebitsima i demonstrirati njihovu funkcionalnost putem praktičnih primjera  razviti logičko i računalno razmišljanje učenika navodeći ih na osmišljavanje primjera za primjenu svakog modula  upotrebljavati module pojedinačno i kombiniranjem za rješavanje zadataka koji su sistematizirani od jednostavnijih ka težim. Učenici će logikom razmišljanja iznalaziti algoritamska rješenja i njihovu implementaciju primjenom pojedinih modula za rješavanje konkretnih problemskih zadataka i na taj način doći do zaključka da i algoritme iz realnog života mogu prikazati nekom kombinacijom pripadajućih modula.

Učenici će moći:

objasniti pojam modula (elektroničkog sklopa)
nabrojati i definirati vrste modula
objasniti odnose između modula
davati primjere iz života u kojima se moduli mogu koristiti za rješavanje pojedinih zadataka
riješiti jednostavnije zadatke korištenjem modula 
prepoznati osnovne algoritamske konstrukcije i sklopove I ILI NE primjenom modula
primijeniti stečena znanja i kreativno riješiti jednostavnije zadatke uporabom modula
s povećanom efikasnošću  sigurnošću i korektnošću izvršavati radnje sa modulima (što predstavlja preduvjet za automatizirano izvršavanje radnji kao konačnog postignuća nakon obrađene nastavne cjeline)
logički sagledavati i uočavati životne situacije koje se mogu opisivati kroz algoritamske konstrukcije i kreirati rješenja pomoću modula

Razvijati kod učenika:

kreativnost i inicijativu u radu
osjećaj zadovoljstva  samopouzdanje i povjerenje u vlastite sposobnosti
korelaciju sa situacijama iz svakodnevnog života i struke
uvažavanje informatike kao područje ljudske djelatnosti
radne navike i organizacijske vještine te sposobnost samoprocjene
sustavnost  postupnost i upornost u području rada
koncentraciju te preciznost i urednost u radu
konzistentnost i dosljednost rada
kontinuitet u radu

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Projektna nastava – LittleBits

littlebits

Mia Štefančić

Mačka je završila s vrečicom na glavi.

Macka

zapela-sam

ANA KISELJAK

zadatci uz nastavnu cjelinu u pretragu weba

Nastavni listić za uvježbavanje pretrage weba

Ana Koprek

Ovaj materijal je scenarij poučavanja pod nazivom "Put do zvijezda", namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole u predmetu informatike. Materijal opisuje tri detaljno osmišljene aktivnosti koje uključuju integraciju informatike, hrvatskog jezika, likovne kulture, geografije, matematike i povijesti. Cilj je potaknuti učenike na istraživanje svemira kroz interdisciplinarni pristup koristeći digitalne alate.

Scenarij poučavanja - Put do zvijezda

put-do-zvijezda

Mateja Paradžik

Metodička priprema za sat Informatike u 5. razredu.

U potrazi za informacijama

Brigita Mihajlović

Priprema za sat - Dijagram toka sa pripadajućim digitalnim sadržajima i metodama vrednovanja iz informatike za 5.razred osnovne škole

Dijagram toka

dijagram

Scenarij poučavanja na temu Digital Education with Cultural Heritage

Digital Education with Cultural Heritage

scenarij-poucavanja

Marijo Balašković

Priprema za nastavnu jedinicu Osnove HTML-a u 7. razredu.

Osnove HTML-a 7.r.

osnove-html-a-7r

Danijel Ptičar

Baza zadataka sa rješenjima iz Excela (tabličnih proračuna) u XML obliku spremna za uvoz u Moodle (Loomen) sustav.

Zadaci obuhvaćaju osnove rada sa formulama.

Broj različitih zadataka: 470

Informatika